为有效提高花都区中小学智慧校园规划建设的领导力和专业水平，培养造就一支德才兼备、具有先进教育理念和开拓创新精神的信息技术骨干教师队伍，推动花都区智慧化校园建设，加快花都区教育信息化升级提速。12月2日到3日，花都区中小学信息技术骨干教师培训（第二期）在广州市从化区举行，本次活动由花都区教育局举办，，主要面向人工智能实验校领导和信息技术老师。此次培训旨在培育一批教学技能扎实、应用技能高、教学质量突出的师资团队，推动中小学人工智能实验校课程开展，提升全区人工智能教育水平。

12月2日早上，首先由花都区教研院的王茜老师对本次培训的主题和目的进行了简单的介绍，希望教师们通过这次培训提升自己的专业技能。简短的开班仪式后，就进入了人工智能编程的实操培训环节，教师们利用提供的硬件进行颜色识别、卡片检测、人脸录入、人脸识别等程序的编写，体验利用主控板和摄像头进行开发编程的乐趣，在编程实例中感受人工智能的机器学习和训练原理。

王老师主持开班仪式

老师们认真学习人工智能编程知识

12月2日下午，广州市回民小学的胡欣华老师给大家带来了《人工智能课程课题教学范式的实施策略》讲座，胡老师是广东省南粤优秀教师，广州市名教师工作室主持人，参与了广州版《人工智能》教材及教师用书的编写。在讲座中，胡老师介绍了广州市中小学人工智能课程体系，详细阐述了人工智能课程体系和课程过程结构，并介绍了“一主三环”的人工智能课题教学范式，并在具体的教学设计撰写和不同年级的课程案例中解释教学范式的应用，帮助参训教师们快速掌握人工智能教学相关的知识与技能，提升授课能力与教学水平。

胡老师为大家讲解“一主三环”教学范式的具体应用

胡老师解答教师们关于人工智能课程实施的困惑

12月3日是谢学斌老师主讲的《中小学人工智能课程教学案例的设计与分析》讲座，谢老师展示了三个不同的初中人工智能教学案例，从教学设计的撰写到课堂资源的构建再到课堂实施的步骤，谢老师都给出了具体的建议，从案例中让教师们理解人工智能课堂如何整合网络资源为课堂服务，让学生在体验，实验和应用活动中理解人工智能的机器学习原理和具体应用。最后由花都区教研院的钟文彬老师做总结发言，为本次培训画上了圆满的句号。

谢老师为大家讲解初中人工智能课程的实施

钟老师做培训总结发言

全面专业的体系化培训内容和切合教学实际的丰富案例让参训教师掌握了人工智能课程的实操技能和教学理念，为其今后开展人工智能课程的系统化教学打下了坚实基础。未来，花都区教育局将继续开发优质的培训资源，依托线上线下联动的培训机制，推动人工智能教育的全区普及。